Okullarda yapılan satranç çalışmalarında birinci hedef, araştırmaların ıspatladığı gibi öğrencilerin zihinsel ve sosyal gelişimlerinin sağlanmasıdır ikinci hedef ise  yapılan bu çalışmalar sayesinde  yetenekli öğrencilerin tespiti ile bu öğrencilerin sistematik ,daha yoğun bir çalışma ile bu yeteneklerinin değerlendirilmesi ve ülkemiz adına bu çocukların yetenekleri sayesinde hakkettikleri yerlere gelmelerini sağlamak olmalıdır.

Okullarda  satranç eğitimi veren ve büyük bir çoğunluğu aynı zamanda sınıf öğretmeni olan 1.kademe antrenörlerimiz yapılan çalışmaların birinci hedefi olan öğrencilerin satrançla tanışması sos yal ve zihinsel gelişimlerinin sağlanması anlamında başarılı çalışmalar yapmaktadırlar,   ancak bu çalışmaların ikinci hedefi olan  yetenekli öğrencilerin değerlendirilmesinde ve daha yoğun ve sistematik bir çalışma ile ilerlemelerini sağlamakda  daha üst düzey bir eğitim verilmesinde ,turnuva hazırlığı yapılması konusunda sonuçta uzmanlık alanları da satranç eğitimi olmadığı için yetersiz kalabilmektedirler.Bu nedenle bu aşamada tespit ettikleri öğrencileri, daha üst düzey antrenörlere yönlendirmeleri gerekmektedir.Çünkü yetenekli öğrenciler çok daha hızlı ilerleyebilecek  durumdayken hızları kesilmiş olmakta ve  gelebilecekleri seviyelere ulaşamamaktadırlar, bu nedenle de okullardaki çalışmaları yapan 1.kademe antrenörlermize çok önemli bir görev  düşmektedir, okullarında  çalıştırdıkları öğrenciler arasındaki yetenekli öğrencileri tespit etmek ve onları daha üst düzey satranç antrenörlerine  yönlendirerek öğrencilerin hızlarını kesmeden ulaşabilecekleri en üst düzeye ulaşmalarını sağlamak.2005-2006 eğitim öğretim yılından itibaren ülkemizde uygulanmakta olan  seçmeli  ders olarak gösterilen satranç eğitimlerinin   daha çok 1. hedefi gerçekleşmekte  ancak 2. hedefe  ulaşmada öğrencilerin tespiti ve yönlendirilmesi anlamında aksaklıklar oluşmaktadır. Okullarda eğitim  veren antrenörlerle satranç eğitim merkezleri arasında oluşacak işbirliği  sonucunda hem okullardaki yetenekli öğrencilerimizin değerlendirilmesi sağlanmış olacak hem de okullardaki eğitimlerde merkezlerin verecekleri destekle daha da güçlenecektir.Satrancın yaygınlaşması ile ülkemizde satranç eğitim merkezi sayısında önemli oranda  artış olmuştur ve bu merkezlerde profesyonel olarak eğitim veren  satranç antrenörleri çalışmaktadır,satranç merkezlerindeki  okullarda eğitim veren 1. kademe antrenörlere göre üst düzeydeki   antrenörler  sayesinde yetenekli öğrencilerin hızları kesilmeden ilerlemeye devam edebilirler ve okulda satranç eğitimi sayesinde tespit edilen öğrenciler  profesyonel antrenörlerimiz sayesinde  yeteneklerini maksimum oranda değerlendirebilirler.